Peace at Home, Peace in the World

Advertisements

English language originated in Turkey

Modern Indo-European languages – which include English – originated in Turkey about 9,000 years ago, researchers say.

Commenting on the paper, Prof Mark Pagel, a Fellow of the Royal Society from the University of Reading who was involved in earlier published phylogenetic studies, said: “This is a superb application of methods taken from evolutionary biology to understand a problem in cultural evolution – the origin and expansion of the Indo-European languages.

“This paper conclusively shows that the Indo-European languages are at least 8-9,500 years old, and arose, as has long been speculated, in the Anatolian region of what is modern-day Turkey and spread outwards from there.”

Link

bbc.co.uk / 25.8.2012

3 Lira, Güneş ve Kebap / Стамбул 2012. Три лиры, солнце и кебаб

Turkish Anthem Around The World

Çin ve Atatürk

Çin eğitim sisteminde, 2. sınıf öğrencilerinin tarih kitaplarında Atatürk ve inkılapları işlenirken, Türkiye’de Milli Eğitim Bakanlığı’nın ders kitaplarından Atatürk’ü kaldırması.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Atatürk Karşıtı Faaliyetleri-6

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan yönetmelik değişikliğiyle, ‘Atatürk Köşesi’nin özel öğretim kurumlarının yönetim bölümünde bulunması zorunluluğu ortadan kalktı.

Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin Resmi Gazete’de yürürlüğe girdiğini, ancak Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan yönetmelik değişikliğiyle, ‘Atatürk Köşesi’nin özel öğretim kurumlarının yönetim bölümünde bulunması zorunluluğu ortadan kaldırıldığını hatırlatarak, “Bu durum eğitim camiasında infiale yol açmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı’nın hangi gerekçeyle böyle bir karar aldığını anlamak mümkün değildir” dedi. Koncuk, yönetmeliğin iptali için dava açacaklarını bildirdi. Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Koncuk yaptığı yazılı açıklamada, “Atatürk, Türk gençliğine büyük değer atfettiği için Türkiye Cumhuriyeti Devleti’ni gençlere emanet etmiştir. Bu nedenle Atamızı ve O’nun kurduğu cumhuriyeti en doğru şekilde anlatmak biz eğitimcilerin en büyük görevidir. Çocuklarımıza Atatürk, vatan, millet, bayrak sevgisi aşılamalı, bağımsızlık bilinci kazandırmalı, ilkelerimize sahip çıkmanın önemini vurgulamalıyız. Zira Atamızın mirasını koruyan, yurdunu seven, bayrağına sahip çıkan, tarihini iyi özümseyen bireyler Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin geleceğine yön verecek ve cumhuriyetimizin bekçisi olacaktır. Bu aynı zamanda Milli Eğitim Bakanlığı’nın temel hedeflerinden biri olarak görülmelidir” dedi. Atatürk’ü anlamak için onu iyi tanımak gerektiğini belirten Koncuk, “İstiklal Marşı töreni, Andımızın okunması, Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi ve Atatürk köşesi okullarda olmazsa olmazlarımızdır. Bunlardan herhangi birinin eksikliği kaosu da beraberinde getirecektir. Atatürk köşesi, Atamızın fikir ve düşüncelerini anlamamıza yardımcı olmaktadır. Buna karşın eğitim kurumlarında Atatürk köşesinin bulunması zorunluluğunun ortadan kaldırılması, Atatürk köşesinden rahatsızlık duyulduğu anlamına mı gelmektedir? Oysa cumhuriyetimizin kurucusu Ulu Önder Atatürk’ün ilke ve inkılaplarını kılavuz edinen ve yeni nesilleri bu doğrultuda yetiştiren biz eğitimciler, Atatürk köşesinin tüm eğitim kurumlarında zorunlu yer alması gerektiğini düşünüyoruz” diye konuştu. Koncuk, yönetmelikte değişikliğe gidilmesi gerektiğini savunarak, sendikanın yönetmeliğin iptali için dava açacağını belirtti.

Haberler.com / 10.3.2008

Milli Eğitim Bakanlığı ve Atatürk-5

Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Batı Trakya’da ilköğretim okullarında eğitim gören Türk öğrenciler için Türkiye’de okutulan tüm ilköğretim ders kitaplarını uyarlama çalışması yapıyor. Söz konusu çalışmalarda sona gelinirken Türkiye’de okutulan kitapların uyarlanması sırasında kitapların içeriğinin boşaltıldığı ortaya çıktı.

Eğitim-İş Ankara Şubesi’nin uyarlama çalışmalarını yürüten alan uzmanları ve birim yetkilileriyle yaptığı görüşmelerde TTK’nin adeta kendi kitaplarını sansürlediği belirlendi. Uyarlama çalışmalarında kitaplardaki Türkiye coğrafyası ile ilgili şehir adları, belirgin fotoğrafların çıkarıldığı, fıkralar dahil Türk kültürüyle ilgili unsurlara yer verilmediği, Atatürk ile ilgili görseller ve metinlerin çıkarıldığı tespit edildi.

Uyarlama çalışmasının herhangi bir yazılı kritere göre yapılmadığı, TTK’nin sözlü talimatı üzerine çalışmanın yürütüldüğü belirlenirken ders kitaplarının uyarlama çalışmasında ders kitaplarının yazarlarının bu işlemden haberdar olmadığı kaydedildi.

Batı Trakya’da okutulacak ders kitaplarından Türkiye’yi çağrıştıran her unsurun çıkarılması TTK içinde alan uzmanları arasında da rahatsızlık yarattı.

Türkiye’deki ilköğretim okullarında okutulan ders kitaplarının içeriğinin boşaltılmasından kitapların yazarlarının da haberinin olmaması ve uyarlamanın herhangi bir yazılı kritere göre yapılmaması dikkat çekerken Batı Trakya Türk Öğretmenler Birliği Başkanı Sami Toraman, kitapların içeriğinin boşaltıldığını doğruladı.

Cumhuriyet / 29.6.2010